NPM : 54411956
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan tujuan pendidikan umum di perguruan tinggi
2. Mahasiswa dapat menjelaskan 3 kemampuan yang diharapkan dihasilkan dari lulusan pendidikan tinggi
3. Mahasiswa dapat menjelaskan latar belakang diberikannya ISD
4. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian ISD
5. Mahasiswa dapat menyebutkan tujuan ISD
6. Mahasiswa dapat menyebutkan 3 kelompok ilmu pengetahuan
7. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian masalah sosial
8. Mahasiswa dapat memberikan contoh masalah sosialTujuan Instruksional Khusus :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan tujuan pendidikan umum di perguruan tinggi
2. Mahasiswa dapat menjelaskan 3 kemampuan yang diharapkan dihasilkan dari lulusan pendidikan tinggi
3. Mahasiswa dapat menjelaskan latar belakang diberikannya ISD
4. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian ISD
5. Mahasiswa dapat menyebutkan tujuan ISD
6. Mahasiswa dapat menyebutkan 3 kelompok ilmu pengetahuan
7. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian masalah sosial
♦Tujuan pendidikan umum di perguruan tinggi
1. sebagai usaha membantu perkembangan kepribadian mahasiswa agar mampu berperan sebgai anggota masyarakat dan bangsa serta agama
2. Untuk menumbuhkan kepekaan mahasiswa terhadap masalah-masalah dan kenyataan-kenyataan sosial yang timbul di dalam masayrakat Indonesia
3. Memberikan pengetahuan dasar kepada mahasiswa agar mereka mampu berpikir secara interdisipliner, dan mampu memahami pikiran para ahli berbagai ilmu pengetahuan, sehingga dengan demikian memudahkan mereka berkomunikasi
2. Untuk menumbuhkan kepekaan mahasiswa terhadap masalah-masalah dan kenyataan-kenyataan sosial yang timbul di dalam masayrakat Indonesia
3. Memberikan pengetahuan dasar kepada mahasiswa agar mereka mampu berpikir secara interdisipliner, dan mampu memahami pikiran para ahli berbagai ilmu pengetahuan, sehingga dengan demikian memudahkan mereka berkomunikasi
kemampuan yang diharapkan dihasilkan dari lulusan pendidikan tinggi
- Kemampuan personal adalah kemampuan pribadi.Dengan kemampuan ini para tenaga ahli diharapkan memiliki pengetahuan sehingga menunjukan sikap , tingkah laku dan tindakan yg mencerminkan kepribadian Indonesia.Memahami dan mengenal nilai nilai keagamaan,kemasyrakatan dan kenegaraan (Pancasila) serta memliki pandangan luas dan kepekaaan terhadap berbagai masalah yang dihadapi oleh masyrakat Indonesia
- Kemampuan akademik adalah kemampuan untuk berkomunikasi secara ilmiah,baik lisan maupun tertulis,menguasai peralatan analisa,mampu berfikir logis,kritis sistematis dan analitis.Memiliki konsepsional untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah yg dihadapi serta mampu menawarkan alternatif pemecahanya.
- Kemampuan Profesional adalah kemampuan dalam bidang profesi tenaga ahli yang bersangkutan.Dengan kemampuan ini tenaga ahli diharapkan memiliki pengetahuan dan ketrampilan yang tinggi dalam bidang profesinya,agar jumlah penduduk yang besar ini benar benar bias enjadi modal pembangunan,sumber daya manusia yang dimiliki benar benar sumber daya yang handal dan menjadi subyek untuk kemajuan peradaban dan memiliki kesadaran untuk membangun Negara dan bangsa
Latar belakang ISD
Latar belakang diberikannya ISD adalah banyaknya kritik yang ditujukan pada sistem pendidikan kita oleh sejumlah para cendikiawan, terutama sarjana pendidikan, sosial dan kebudayaan. Mereka menganggap sistem pendidikan kita berbau colonial, dan masih merupakan warisan sistem pendidikan Pemerintah Belanda, yaitu kelanjutan ari politik balas budi yang dianjurkan oleh Conrad Theodhore van Deventer. Sistem ini bertujuan menghasilkan tenaga-tenaga terampil untuk menjadi “tukang-tukang” yang mengisi birokrasi mereka di bidang administrasi, perdagangan, teknik dan keahlian lain, dengan tujuan ekspoitasi kekayaan Negara.
Pengertian ISD
Ilmu social dasar merupakan suatu program pelajaran baru yang dikembangkan di perguruan tinggi.
Jadi ilmu sosial dasar adalah ilmu ilmu social yang dipergunakan dalam pendekatan sekaligus sebagai sarana jalan keluar untuk mencari pemecahan masalah masalah sosial yang berkembang dalam kehidupan masyarakat
Tujuan ISD
Tujuan Ilmu sosial Dasar adalah membantu perkembangan wawasan pemikiran dan kepribadian mahasiswa agar memperoleh atau mendapat wawasan pemikiran yang lebih luas dan kepribadian yang diharapkan dari setiap anggota dari golongan pelajar Indonesia
Khususnya berkenaan dengan sikap dan tingkah laku manusia dalam menghadapi manusia manusia lain serta sikap dan tingkah laku manusia lain terhadap manusia yang bersangkutan.3 Kelompok ilmu Pengetahuan
Sumber dari semua ilmu pengetahuan adalah phisophia atau yang sering kita dengar yaitu filsafat . Ilmu ilmu alam maupun ilmu ilmu sosial di titik dari pengembanganya bermula dari ilmu filsafat .Dari filsafat itu kemudian lahirlah 3 cabang ilmu pengetahuan yaitu
1. 1. Ilmu-ilmu Alamiah ( natural scince ) : Ilmu-ilmu alamiah bertujuan mengetahui keteraturan-keteraturan yang terdapat dalam alam semesta. Untuk mengkaji hal ini digunakan metode ilmiah. Caranya ialah dengan menentukan hokum yang berlaku mengenai keteraturan-keteraturan itu, lalu dibuat analisis untuk menentukan suatu kualitas. Hasil analisis ini kemudian digeneralisasikan. Atas dasar ini lalu dibuat prediksi. Hasil penelitian 100 5 benar dan 100 5 salah.Contoh ilmu alamiah adalah fisika,kimia,astronomi,biologi,botani dan lain lain.
2. Ilmu-ilmu sosial ( social scince ) : ilmu-ilmu sosial bertujuan untuk mengkaji keteraturan-keteraturan yang terdapat dalam hubungan antara manusia. Untuk mengkaji hal ini digunakan metode ilmiah sebagai pinjaman dari ilmu-ilmu alamiah. Tapi hasil penelitiannya tidak 100 5 benar, hanya mendekati kebenaran. Sebabnya ialah keteraturan dalam hubungan antara manusia initidak dapat berubah dari saat ke saat.Contoh ilmu sosial adalah sosiologi,ekonomi,politik,antropologi,sejarah,dan lain lain.
2. Ilmu-ilmu sosial ( social scince ) : ilmu-ilmu sosial bertujuan untuk mengkaji keteraturan-keteraturan yang terdapat dalam hubungan antara manusia. Untuk mengkaji hal ini digunakan metode ilmiah sebagai pinjaman dari ilmu-ilmu alamiah. Tapi hasil penelitiannya tidak 100 5 benar, hanya mendekati kebenaran. Sebabnya ialah keteraturan dalam hubungan antara manusia initidak dapat berubah dari saat ke saat.Contoh ilmu sosial adalah sosiologi,ekonomi,politik,antropologi,sejarah,dan lain lain.
3. Ilmu ilmu budaya ( the humanities ) bertujuan untuk memahami dan mencari arti kenyataan-kenyataan yang bersifat manusiawi. Untuk mengkaji hal ini digunakan metode pengungkapan peristiwa-peristiwa dan kenyataan-kenyataan yang bersifat unik, kemudian diberi arti.Contoh ilmu budaya adalah bahasa agama,kesusasteraan,kesenian,dan lain lain.
Pengertian masalah sosial
“Menurut Soerjono Soekanto “,Masalah sosial adalah suatu ketidaksesuaian antara unsur-unsur kebudayaan atau masyarakat, yang membahayakan kehidupan kelompok sosial. Jika terjadi bentrokan antara unsur-unsur yang ada dapat menimbulkan gangguan hubungan sosial seperti kegoyahan dalam kehidupan kelompok atau masyarakat.
Contoh masalah sosial
- Masalah masalah kependudukan
- Tindak kejahatan
- Masalah sampah
- Pencemaran lingkungan
- Kebakaran
- Rusaknya fasilitas umum
- Penyalahgunaan narkoba dan minuman alcohol
- Kelangkaan barang kebutuhan
Pendapat saya (Muhammad Rifqi Habibi) setelah mempelajari bab ini adalah ISD itu penting bagi semua mahasiswa karena dengan adanya ISD mahasiswa menjadi mahasiswa yang benar benar berkualitas dan berguna bagi masyarakat luas,dengan adanya ISD juga dapat menambah wawasan dan pemikiran mahasiswa.Lalu dengan mempelajari Ilmu sosial dasar ini kita dapat mengetahui perbedaan karakter dan sifat masing masing masyakat yang ada di sekitar kita sehingga kita dapat menemukan solusi dar masalah yan terjadi di sebuah masyarakat dan
dapat diselesaikan dengan baik.
Sumber :
0 komentar:
Posting Komentar